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新电影集合为您提供再见土拨鼠,在线点播,迅雷下载。
《再见土拨鼠》又名Goodbye The Groundhog。
第35届中国电影金鸡奖:最佳男配角(提名)。
第35届中国电影金鸡奖:最佳导演处女作(提名)。
第35届中国电影金鸡奖:最佳儿童片。
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看完这部电影你能切身感受到**们的淳朴,他们对自然的热爱,对动物们的保护,所以如果你在318国道上不幸撞上一只羊,那就准备走路回来吧
语文课文 本以为“儿童片”是拍给儿童看的片子,没想到是儿童拍的片子
保护土拨鼠不是因为不能伤害动物,而是因为它濒危。 对工业文明也不应是抗拒的态度,而应该是拥抱。 二十一世纪不要搞神秘主义、**主义。睁眼看看世界吧。
莫斯卡村在四川省甘孜藏族自治州丹巴县丹东乡,我就是爱旱獭!
是很明显的汉族导演镜头下的藏族人民,和万玛才旦不一样,其中**和男孩子去追车的那里镜头衔接得超棒 都是违背阅读习惯从右到左的运动,我觉得导演可能还想表达现**明和传统文化的那种碰撞 但是感觉在这方面太晦涩了 估计普通观众很难感受到 要不不会去设置一个ipad 一个那么现代化的事物 以及后面拥有现代化“玩具”的孩子会被同学们疏远。关于传统与现代的碰撞这个观点,在上面提到的运动镜头中也有同样的感觉,这一段也是感觉有这个意思 就是马(传统交通工具)与车(现代交通工具)两者运动的衔接 而后面两个男孩子开摩托(现代)去抢回土拨鼠 但其他人是骑马(传统)去救人的。
星光 三月三影展 理念很好,只是剧情稍有些生硬,最后加个不要投喂野生动物的提示会不会更好?
不可否认是一部低成本电影,**演员、简单的故事、朴实的镜头,但是却能打动观众,小孩的心思表达的很同情,**、隔阂、错误。表面上这是一个坏人用ipad骗取了小孩的土拨鼠,实际上这是一次原始文明与现**明的碰撞与交换,产生递进与跨越。小孩们骑着摩托追上了土拨鼠、大人用马匹拯救了男人,两种文明再次交换。孩子趴在地上、土拨鼠从地面而出,原始文明从土地而起,支教老师在这里生活被感化,父亲的缺失是一种母系社会的表现,爷爷也只是参与神石的雕刻并在最后才出现。爷爷告诉孩子的传说,土拨鼠**同样与人类交换它们最宝贵的三处毛,人类文明得以发展。当然影片作为儿童片,其结局是美好的、主旋律式的,如果小孩把土拨鼠赠予男人制成药,让女儿治愈,那将会是童年**的告别与成长,**的神话也会体现,“再见”两字将会变得有力量。
这么纯粹、真诚的电影,算是今年电影的稀品了,看到了电影本身该有的样子。
很感人!节奏不快的电影,导演和小演员都非常真诚。展现了人与自然还有友情的美妙
探讨了“自私与自由、理想与捷径”的关系。男主角贪图iPad,牺牲了土拨鼠的自由以及对自己的信任,还有去看同伴***承诺;男二戴着NY的发套,决定通过学习和努力考去美国,而不像男主只知道造飞船却没有想过如何实现。观影时一直在思考,假如土拨鼠被卖到城里被好心人收养,得到了更好的扶养、不用风餐露宿、躲躲藏藏,男主角把IPAD分享给同学,从而成为同学们追捧的校园人物,故事的对与错,又会得到怎样的评判呢?
流浪猫 2024-04-20
看完这部电影你能切身感受到**们的淳朴,他们对自然的热爱,对动物们的保护,所以如果你在318国道上不幸撞上一只羊,那就准备走路回来吧
patpat 2024-04-21
语文课文 本以为“儿童片”是拍给儿童看的片子,没想到是儿童拍的片子
ekips 2024-04-20
保护土拨鼠不是因为不能伤害动物,而是因为它濒危。 对工业文明也不应是抗拒的态度,而应该是拥抱。 二十一世纪不要搞神秘主义、**主义。睁眼看看世界吧。
猞猁 2024-04-20
莫斯卡村在四川省甘孜藏族自治州丹巴县丹东乡,我就是爱旱獭!
闲人 2024-04-19
是很明显的汉族导演镜头下的藏族人民,和万玛才旦不一样,其中**和男孩子去追车的那里镜头衔接得超棒 都是违背阅读习惯从右到左的运动,我觉得导演可能还想表达现**明和传统文化的那种碰撞 但是感觉在这方面太晦涩了 估计普通观众很难感受到 要不不会去设置一个ipad 一个那么现代化的事物 以及后面拥有现代化“玩具”的孩子会被同学们疏远。关于传统与现代的碰撞这个观点,在上面提到的运动镜头中也有同样的感觉,这一段也是感觉有这个意思 就是马(传统交通工具)与车(现代交通工具)两者运动的衔接 而后面两个男孩子开摩托(现代)去抢回土拨鼠 但其他人是骑马(传统)去救人的。
Crazy Ivan 2024-04-19
星光 三月三影展 理念很好,只是剧情稍有些生硬,最后加个不要投喂野生动物的提示会不会更好?
残花 2024-04-20
不可否认是一部低成本电影,**演员、简单的故事、朴实的镜头,但是却能打动观众,小孩的心思表达的很同情,**、隔阂、错误。表面上这是一个坏人用ipad骗取了小孩的土拨鼠,实际上这是一次原始文明与现**明的碰撞与交换,产生递进与跨越。小孩们骑着摩托追上了土拨鼠、大人用马匹拯救了男人,两种文明再次交换。孩子趴在地上、土拨鼠从地面而出,原始文明从土地而起,支教老师在这里生活被感化,父亲的缺失是一种母系社会的表现,爷爷也只是参与神石的雕刻并在最后才出现。爷爷告诉孩子的传说,土拨鼠**同样与人类交换它们最宝贵的三处毛,人类文明得以发展。当然影片作为儿童片,其结局是美好的、主旋律式的,如果小孩把土拨鼠赠予男人制成药,让女儿治愈,那将会是童年**的告别与成长,**的神话也会体现,“再见”两字将会变得有力量。
影人杨宋 2024-04-29
这么纯粹、真诚的电影,算是今年电影的稀品了,看到了电影本身该有的样子。
酸毛豆 2024-04-20
很感人!节奏不快的电影,导演和小演员都非常真诚。展现了人与自然还有友情的美妙
陈幻翔 2024-04-27
探讨了“自私与自由、理想与捷径”的关系。男主角贪图iPad,牺牲了土拨鼠的自由以及对自己的信任,还有去看同伴***承诺;男二戴着NY的发套,决定通过学习和努力考去美国,而不像男主只知道造飞船却没有想过如何实现。观影时一直在思考,假如土拨鼠被卖到城里被好心人收养,得到了更好的扶养、不用风餐露宿、躲躲藏藏,男主角把IPAD分享给同学,从而成为同学们追捧的校园人物,故事的对与错,又会得到怎样的评判呢?